中共ju999.net 委员会

党的群众路线教育实践活动领导小组

                                                                                       

 

关于党的群众路线教育实践活动

专题民主生活会的报告

 

中共四川省委教育工委：

我院自今年7月开展党的群众路线教育实践活动以来，认真贯彻落实中央、省委、省委教育工委的部署，成立了党的群众路线教育实践活动领导小组和办公室、督导组，抽调专人负责活动的组织开展，制定了《ju999.net 关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》、《ju999.net 党的群众路线教育实践活动边学边查边改实施方案》，并细化了日程安排。活动开展以来，学院及各党总支（直属党支部）、各处室按照省委的统一部署，认真完成规定动作，加大宣传力度，结合实际突出主题、强化实效，得到广大党员、干部和职工的高度认可。为更有效地开展批评与自我批评，找准问题根源，学院拟于11月18-20日召开领导班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会，现将有关情况报告如下：

一、学习教育的理论成果和实际效果

（一）学习教育的基本情况

1.切实抓好理论学习。学院组织党员、干部学习了党章、中国特色社会主义理论体系，以及中央、省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的重要文件、会议精神和习近平总书记的一系列重要讲话精神，学习了《论群众路线——重要论述摘编》等规定教材，集中观看了《象牙塔里的蜕变》等视频。举行了党的群众路线教育实践活动集中学习会，党委书记孙培生、院长李春明、党委副书记黄天贵等同志分别作了专题学习辅导。邀请北京交通大学博士生导师、联合国教科文组织产学合作教席主持人查建中教授作了《面向职场的专业教育改革战略及CDIO模式》的专题报告。

2．深入开展大讨论。学院组织党员干部紧密围绕“群众路线·怎么走”、“改进作风·怎么办”、“五好干部·怎么做”开展了大讨论，各党总支（直属党支部）还组织全体党员进行了集中讨论。讨论活动气氛热烈，大家联系实际、触及思想、富有成效，增强了对开展党的群众路线教育实践活动重要性的认识，明确了新时期党员干部的标准与成长途径。通过讨论，还发现了学院在“四风”方面存在的一些问题，提出了改进作风的意见建议，对学院深入开展党的群众路线教育实践活动起到了积极的推动作用。

3．广泛开展专题调研。学院印发了《关于开展专题调研活动的通知》，确定了“干部作风现状及考核评价机制”、“加强作风建设，全心全意依靠教职工办学”、“党员干部直接联系服务群众机制”、“加强作风建设，提升育人质量”、“加强作风建设，提高后勤服务质量”、“加强作风建设，建成省级示范性高职学院”等6个专题，每名院领导分别调研其中一个专题。各院领导带队深入系部、教室、学生寝室、社区等，通过座谈会、问卷调查、个别访谈等形式广泛进行调研，撰写了高质量的专题调研报告。各处室也分别形成了调研报告。

（二）学习教育的理论成果

学院通过理论学习、专题讨论、专题调研等，取得了丰硕的学习成果，6名院级领导和68名中层党员干部均撰写了学习心得，形成了学院领导专题调研报告6篇，处室专题调研报告32篇，形成了一定的理论成果，主要表现在：

1．强化党的群众路线是新时期加强党建工作的必然要求。当前，少数党员干部世界观、人生观、价值观严重扭曲，不能正确运用手中的权力，甚至运用公权谋取私利，严重影响了党员干部在群众心目中的形象，影响了党群、干群关系。面对复杂的国际国内形势，要增强党组织的凝聚力、战斗力，必须进一步强化党员干部的宗旨意识和理想信念教育，规范党员干部的从政行为，自觉深入群众、接受群众监督，进一步改善党群、干群关系。

2．加强党员干部的学习教育是强化党的群众路线的重要手段。能否坚持党的群众路线教育，主要取决于党员干部的思想认识。要深刻认识到世界观、人生观、价值观这个总开关的重大作用，突出学习活动的针对性，尤其要突出党的重大理论、党的历史的学习，强化警示教育，强化党员干部的群众意识，进一步丰富学习形式，深化学习内容，突出学习实效。

3．建立健全制度机制是强化党的群众路线的关键。坚持党的群众路线必须以完善的制度作保证。要通过制度的建立和完善，形成党员干部自觉联系群众、倾听群众呼声、解决群众反映的问题、自觉尊重民意的长效机制。要通过制度的建立和完善，规范党员干部的从政行为，自觉接受群众监督，不给腐败行为留空间，帮助群众更好地理解党的各项决策决定。

4．高职院校坚持党的群众路线必须立足高职教育实际。高职院校党组织和党员干部的服务对象既有学生，也有教职工，还有学生家长和学校所在地的社区、民众等，但主体是学校教职工和学生。高职院校坚持党的群众路线一是要尊重教职工的主体地位，全心全意依靠教职工办学。二是要突出育人这个中心，准确把握社会对高职人才的需求状况，不断深化教育教学改革，提高育人质量和毕业生就业能力。同时，要及时了解学生的学习、生活情况，解决好学生的合理诉求。

5．高职院校应坚持把党员干部作风建设与教风、学风建设紧密结合起来。要深刻认识到党员干部作风与学校校风、教风、学风的相互影响、相互促进的关系，良好的校风、教风、学风是学校党员干部良好作风的重要体现，强化校风、教风和学风建设有助于促进党员干部的作风建设。高职院校的党员干部作风建设既要强化党员干部的群众意识、服务意识，更要强化党员干部的责任意识、表率意识，形成了解民情、尊重民意、政令畅通、管理高效的学校文化。

（三）学习教育的实际效果

通过学习教育，党员干部对党的群众路线有了更深刻地认识和理解，群众观念、责任意识明显强化，有力地促进了学院的建设发展。主要表现在：

1．党员干部的精神面貌发生了明显变化。随着教育实践活动的深入，以及学习教育的深化，党员干部的精神面貌发生了明显变化。大家对学院的发展目标更加明确，对学院的发展信心更加坚定，领导班子的凝聚力更强，党员干部更具有朝气，更具有冲劲，更加愿意为学院的建设发展作出自己的努力。

2．党员干部的宗旨意识得到了强化。通过学习教育活动，党员干部更加深入地理解了全心全意为人民服务的宗旨，更加牢固地树立了全心全意依靠教职工办学的指导思想。在实际工作中，更加注意调动和发挥教职工的积极性，更加注重教职工的人文关怀，对学生反映的如寝室和食堂在夏天太闷热等问题及时进行了解决。

3．管理效率得到明显提高。通过学习教育活动，学院的管理更加规范，每一次党委会议、院长办公会、院务工作会议等都形成了会议纪要，并发送至一定范围。既促进了党务、校务公开，又根据会议纪要加大工作督察力度，形成了议必决、决必行、行必果的良好风气，行政效率得到明显提高。

4．教育教学活动更加规范。通过学习教育活动，尤其是教学工作会的召开，学院“以教学为中心”的思想进一步强化，党员干部充分认识到育人质量对学院建设发展的重大意义，自觉加强教学管理。教师自觉规范教学活动，课堂管理得到强化，学生迟到、旷课现象明显减少，未发生一例教学事故。

二、群众对查摆出的“四风”问题的认可度

（一）查摆“四风”各项工作的开展情况

1．广泛听取和征集群众意见。学院坚持边学边查边改，一开始就注重“四风”问题的查找和意见征集。除专题讨论中征集到了一些意见外，还建立了网上邮箱、在行政楼和职工家属区设立了意见箱，开设了专用电话。分别召开了干部作风现状考评机制和联系服务群众机制专题调研会，深入基层调研、职工走访等广泛听取党内外群众意见和建议。

2．形成“四风”表现材料并征求意见。学院对通过各种途径征集到的意见进行梳理，对照中央关于党员干部在作风方面存在的突出问题22种具体表现和省委提出的9个方面问题，以及省委教育工委和省教育厅“四风”问题的具体表现，形成了学院和领导班子“四风”表现材料（讨论稿），并在一定范围征求意见。随后，学院根据反馈意见对“四风”表现材料进行了修改，再次提交各党总支、各处室征询广大党员、职工的意见和建议。

3．再次修改“四风”表现材料并进行测评。学院在汇总各党总支、各处室意见的基础上，对“四风”表现材料再次进行了修改，召开党总支（直属党支部）书记会议进行讨论和征求意见。最后再修改定稿，提交教职工代表进行测评。与此同时，各处室也形成了本处室的“四风”表现材料。

（二）“四风”问题的具体表现

1．形式主义方面。一是会议效率不高。有的会议针对性不强，准备不充分，时间控制不紧，会议效率不高；有时通过会议布置工作多，检查落实不够，会议的实效性不强。二是学习不够深入。班子对党的理论和国家高职教育方针、政策学习不够深入，对现代高职教育理论研究不深，结合实际找准着力点、推动工作不够。

2．官僚主义方面。一是密切联系群众不够。学院制度化的沟通平台和渠道还不够健全，“上情下达”、“下情上达”的渠道有时不够畅通，群众的意见未能及时听取，班子对群众所提意见和建议未能及时回复和反馈。对教职工的人文关怀不够，对年轻教师重要求、轻培养，对年轻教师住宿环境、交通等具体困难关心不够。报账签字程序较多，出现签字难、反复跑的情况。二是深入基层不够。班子成员定点联系、定期调研的机制还不够完善，深入师生学习、工作、生活一线了解情况不够，对教育教学、校园运行和学院管理中出现的问题发现不及时，有些应及时解决的问题没能及时解决，有些暂时不能解决的问题没能向群众进行说明，或者没有及时研究提出解决的计划。三是民主治校不够。学院党务公开、院务公开的制度没有很好落实，有些群众最关心的问题和内容（如财务状况）没能及时公开，教代会的作用没有得到充分发挥。有时在决策决定出台前征求群众意见不充分，或者没能及时向师生解释说明。个别不合理的制度（如女职工产假期间只发放基本工资的制度）没能及时修订完善。系部的办学积极性未得到充分发挥。

3．享乐主义方面。一是进取精神不够。学院开门开放办学观念还不够解放，走出去、请进来，加强与政府、行业、兄弟院校、企业的联系交流不够。抢抓机遇、争创一流的争创意识不强，特别是在创建省级示范性高职学院的过程中，学院错失了最佳发展机遇。二是主动担当不够。创新进取的意识不强，顺应高职教育的发展形势、全面推进学院教育教学改革的力度不大。班子中存在“好人主义”的情况，有时碍于情面，对教育教学和学院管理中的问题未能及时加强管理，执行力不强。校风、教风、学风建设的成效还不够明显。

4．奢靡之风方面。一是艰苦朴素不够。在中央八项规定出台前，存在超标准接待情况。对外出参加会议、培训、考察等控制不紧，没有及时将培训、考察情况在一定范围进行学习传达。学院差旅费报销制度落实不好。二是勤俭办校不够。物资设备采购的计划性不强，存在重购置、轻管理的情况，使用效率不高。对处室工作餐控制不紧，存在加班后在校外安排工作餐的情况。校园运行成本偏高。

（三）群众对“四风”问题认可度的测评情况

各党总支（直属党支部）、各处室按照学院《关于开展“四风”具体表现大讨论的通知》认真进行了讨论，一致认为学院不回避矛盾，敢于直面问题，“四风”表现材料准确、真实地反映了学院党员、干部在“四风”方面存在的突出问题。学院在广泛听取群众对“四风”表现材料的意见和反复修改的基础上，召开了测评会，共161名教职工对“四风”表现材料认可度进行了测评，总体评价是：满意88%，较满意11%，不满意1%。对“四风”表现材料在形式主义方面的认可度是：满意69%，较满意29%，不满意2%；在官僚主义方面的认可度是：满意69%，较满意29%，不满意2%；在享乐主义方面的认可度是：满意80%，较满意19%，不满意1%；在奢靡之风方面的认可度是：满意81%，较满意18%，不满意1%。

三、班子成员谈心交心效果评价情况

（一）开展交心谈心的工作基本情况

学院从五个层面抓好交心谈心工作，一是党委主要负责同志与每名班子成员谈；二是班子成员相互谈；三是班子成员与分管部门负责人谈；四是党总支（直属党支部）书记与一般党员谈；五是部门负责人与部门职工谈。要求谈话目的必须明确，谈心时间要充分，既要肯定成绩，又要指出问题，要敞开心扉、坦诚相见，多做自我批评，力求谈深谈透。为做好交心谈心工作，学院印制了统一的交心谈心记录表，客观、概要地记录谈话内容。

（二）交心谈心效果评价

通过交心谈心，班子成员之间、分管领导与部门负责人之间、领导干部与一般党员之间沟通了思想、增进了了解、促进了团结，尤其是平常有隔阂的同志沟通了思想、形成了共识。在交心谈心中，彼此结合征求到的意见和个人对照检查，认真开展了批评与自我批评，对个人的问题进行了认真梳理，并把梳理意见写进了专题民主生活会个人发言材料。通过交心谈心，大家提高了认识、正视了问题、明确了方向，党员干部对存在的问题认识更加清晰，制订的整改措施更具有针对性和可行性。同时，大家对今后的工作思路更加清晰，增强了加快学院建设发展的责任感和使命感。

学院参与交心谈心活动的班子成员及各部门、系部负责人共计66人，交心谈心后进行了效果评价测评。参与测评的66人中，对交心谈心效果总体评价“好”的占97%，“较好”占3%；其中：推心置腹平等谈“好”占97%，“较好”占3%；团结融洽交心谈“好”占97%，“较好”3%；重大问题专项谈“好”占94%，“较好”占6%；触及思想深入谈“好”占94%，“较好”占6%。

四、边学边改的成果

（一）边学边改的基本方式

学院坚持把学习教育、理论武装贯穿教育实践活动的全过程，认真组织各项学习活动。坚持把学习教育与查摆问题、开展批评很好的衔接起来，通过设立意见箱、专用邮箱、召开座谈会等形式，广泛征求群众的意见建议，在听取意见中加强学习的针对性，在查找问题中深化调研成果。坚持把解决突出问题作为活动的重点所在，对征集到的意见进行认真梳理，制定了《整改工作安排意见》，确定了各条意见的整改责任人、责任部门和完成期限。有条件整改到位的立即进行整改，条件尚不具备的列出整改时限，对作风方面存在问题的党员干部及时帮助改正，让群众看到了活动的起色和成效，受到职工的肯定。

（二）边学边改的成果

通过边学边改，党员干部基本解决了“我是谁”、“依靠谁”、“为了谁”的问题，党员领导干部与群众的心近了，与群众的沟通顺了，群众真真切切地感受到了学院的变化。主要取得了以下成果：

1．改进会风，严肃会议纪律。针对查摆出来的会风问题，学院规范了党委会议、院长办公会、院务工作会等议事规则，认真落实议必决、决必行的要求，强化了会议管理，严肃了会议纪律，会风有了明显好转，会议效率有了明显提高。

2．深入基层，了解民情实情。学院推行走动管理，形成了较为完善的调研机制，院领导走入系部、教室、学生寝室进行调研，召开座谈会等，查实情、出实招。党委书记孙培生同志在都江堰市特大暴雨中深入老校区家属区，指挥抗洪抗险工作。院长李春明同志利用近1周时间，走访了7个系部，调查了解情况和现场办公。党委副书记黄天贵同志深入社区调研，察看学生暑期“三下乡”社会实践活动进展，帮助解决学院服务社区的具体问题。

3．关心职工，解决实际困难。学院针对离退休同志反映的意见，提高了重阳节补贴标准；针对新进教师情况，召开了新进教师培训会，帮助新教师进行职业生涯规划，进行“一对一”帮扶；针对部分职工反映报账签字程序较多，出现签字难、反复跑的情况，学院财务处简化了报账程序；针对值班人员反映夜间值班一直住办公室，不能洗澡、睡不好觉等问题，学院专门腾出2号教师公寓6楼部分房间作为值班住宿用房；针对青年教师在老校区的住宿环境较差、卫生无人打扫、洗澡设施损坏较多的情况，学院落实了管理岗位，维修了洗澡设施。党委书记孙培生同志亲自前往遭受都江堰特大暴雨灾害的退休职工蒋永泉同志家中视察灾情，送去慰问金。

4．关爱学生，提高服务质量。学院高度重视在群众路线教育实践活动中学生反映的意见与建议。针对学生食堂、学生公寓夏天闷热的情况，在暑假前即在食堂一楼安装了风扇，在食堂二楼安装了空调，投入专项资金对每间学生寝室安装风扇。针对学生反映的校园休闲设施不完备的情况，学院已安排专项资金建立樱花林，在无境湖北侧修建步行道和休闲设施。针对大教室回音重的情况，学院已安排专项资金安装吸音设备。

5．强化督察，提高工作效率。学院针对查找出来的享乐主义的表现，及个别党员干部庸、懒、散的情况，进一步强化了目标责任意识，对各项工作明确完成时限和责任人，由院办和监审处组成督察组，加大工作督察力度，干部的精气神有了明显转变。

6．突出中心，创建育人特色。学院突出抓好育人这个中心工作，针对师生对示范院校建设高度关注的情况，完成了示范性高职院校重点培育项目申报工作。紧紧围绕示范院校建设工作，邀请校外行业专家30余人，完成了7个专业的专业标准研讨会。9月22-23日，学院又举行了“加强作风建设，深化教育教学改革，提升人才培养质量”为主题的2013年教学工作会议，对教风、学风建设，及今后几年的教学改革工作进行了深入研讨。

五、建立长效机制的初步方案

健全的制度、完善的机制是反对“四风”最可靠、最有力的武器。学院以这次党的群众路线教育实践活动为契机，拟对有关制度机制进行梳理，经实践检验行之有效、群众认可的，长期坚持并抓好落实；对不适应新形势新任务新要求的，抓紧进行修订完善。在教育实践活动过程中，学院已建立了部分长效机制，将在随后的整改工作中进一步建立和完善相关长效机制。

（一）已建立的长效机制

1．干部直接联系服务群众机制。加大了现有的教代会制度、校务公开制度、普通党员旁听党委会议制度的落实力度，满足群众的知情权、参与权。坚持每年一次的民主党派座谈会、每月一次的收集学生思想动态的做法。

2．体现群众意愿的科学决策机制。完善了党委会议、院长办公会、党政联席会议事规则，在一定范围印发会议纪要。加大了“三重一大”决策制度落实力度，坚持重大问题决策、重要干部任免、重大投资决策、大额资金使用必须经党委会议集体研究决定。

4．公务消费机制。按照学院《关于改进工作作风，密切联系群众的实施办法》，进一步细化了办公接待、会议、工作餐消费标准，修订了《部门经费管理办法》。

5．招投标工作机制。进一步理顺了招投标工作流程。完善物资设备采购、教材采购工作流程，加强过程监督。完善了审计工作制度，强化内部审计工作，从制度层面上规范领导干部的从政行为。

6．教育教学管理机制。建立了以系部和专业为单位的教育教学质量标准体系和评价体系。制定了《关于进一步加强教风建设的意见》、《关于进一步加强学风建设的意见》，建立了教风建设基金50万元/年、学风建设基金5-10万元/年，教育教学服务基金15-20万元/年，促教风、兴学风。修订了各专业教学计划与课程标准。

（二）拟建立的长效机制

1．科学规划与教师发展机制。学院已成立战略发展规划领导小组，下设3个起草小组，将研究制定《学院中长期发展战略规划》、《学院章程》和《教职工发展工程》，进一步明确学院的发展目标与定位，强化重大项目论证，完善重大规章制度和组织架构，制定教职工工作条件、生活条件、相关待遇等的改善计划，提升学院的管理水平，促进学院持续、稳定、健康发展。

2．党员干部学习考核机制。学院将制定《党员、干部学风建设方案》，进一步完善党委中心组学习制度，丰富学习内容与形式，突出学习实效，领导班子每年要集中一定时间学习，每个季度不少于1次，每年不少于12天。建立党员干部学习考核办法，促进党员干部主动学习、深入学习、学以致用。

3．党员干部联系服务群众工作机制。一是建立《院长办公会、党委会议提案制度》，提案从基层开始，层层收集，及时公开提案。二是设立“院长接待日”，每周由院领导定点接待师生，同时开通院长、书记信箱，解决、解答师生关注的问题。三是建立《党员、干部结对制度》，院领导结对联系一个及以上的总支、支部或处系，中层党员干部结对担任专业学生的导师和社团指导老师，加强结对情况考核。四是建立《领导干部调研制度》，院领导每年调研不少于60天，要带着问题调研，致力于解决实际问题。五是建立健全师生员工的利益表达机制和利益协调机制，进一步加大党务公开、校务公开和教代会制度的落实力度，以师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，如教职员工薪酬、专业发展、职称职务晋升和住宿等问题，让师生员工切实享受到学院改革发展的成果，构建和谐校园。

4．干部选拔考核激励机制。一是建立干部考核机制，对干部进行量化考核，将干部作风、联系服务群众情况等作为重要的考核内容，形成正确的用人导向，更好地激发干部的责任心、进取心。二是建立中层后备干部选拔机制，使优秀的年轻干部进入组织视野，在平时的工作中采取挪位置、压担子、多培训等形式，促进年轻干部成长。三是加大干部轮岗力度。

5．部门与员工考核激励机制。修订学年、学期考核办法，形成以量化考核为主、注重绩效的考核机制。制定《部门考核办法》、《教师量化考核办法》、《职员考核办法》等制度，设立部门、教师、职员工作目标奖，对成绩突出的集体和个人给予表彰奖励，并将考核结果作为提拔晋升的重要依据。

6．教学质量监控机制。坚持领导干部、教学管理人员听课制度，进一步完善教学督导和学生教学信息员制度。构建以教师自评、包括学生、督导、教学管理人员、同行在内的学校内部评价，以及就业单位、企业专家、家长及其他利益相关方为主体的第三方评价的教学质量评价机制，实现过程性评价和结果评价相结合的质量监控系统。适时引入专门的评价机构，以增加评价的权威性、客观性和规范性。

7．解决群众切实困难的长效机制。针对群众在教育实践活动中提出的意见和建议，学院立足长远和根本上解决师生的实际困难。一是针对新校区无住宿和上下班交通的问题，学院在5号学生公寓竣工后，将1号、2号教师公寓用于青年教师、都江堰无房教师、值班教师住宿。二是针对教师物品置放、午休等问题，将实施“教师发展中心”工程，实现每位专任教师一套卡式办公位，系部集中办公，并建立一定的教学研究室。

六、专题民主生活会方案

（一）会议主题

紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，坚持严肃认真、实事求是、民主团结的原则，深入开展批评与自我批评，促使领导班子及成员牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，进一步改进工作作风，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，更好地带领学院科学发展、又好又快发展。

（二）会议时间及地点

1．会议时间： 2013年 11月 18日 -20日

2．会议地点：第三会议室（办公楼四楼会议室）

（三）参会人员

1．省委教育工委领导、省经信委领导、省委教育工委第四督导组成员。

2．学院党政班子成员。

3．院长助理、党办院办主任、纪委副书记、组织部副部长、监察审计处副处长。

（四）主要议程

1．学习十八届三中全会公报，学习党章和有关规定，学习习近平、刘云山、赵乐际、王东明同志的讲话，观看党内教育片《苏联亡党亡国20年祭—俄罗斯人在诉说》。

2．孙培生同志作班子对照检查；

3．孙培生同志作个人对照检查，其他成员进行批评；

4. 李春明同志作个人对照检查，其他成员进行批评；

5. 班子成员作个人对照检查，其他成员进行批评；

6．省委教育工委第四督导组组长周雪峰同志对开展批评和自我批评情况、民主生活会情况等进行点评；

7．省委教育工委领导、省经信委领导分别讲话；

8．孙培生同志代表学院领导班子进行表态。

9．讨论学院领导班子整改方案

（五）会前准备工作

1．进一步深化学习教育。在第一环节学习调研的基础上，继续采取灵活多样的形式，抓好理论学习，重点是进一步学习党章，学习中国特色社会主义理论体系和党的十八大精神，学习贯彻新一届中央领导集体的重大决策部署和中央、省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的重要文件与习近平总书记的一系列重要讲话精神，进一步深化和完善专题调研报告。

2．广泛听取各方意见。对前一阶段征求到的意见建议和查摆出来的问题进行梳理，并通过座谈会、个别访谈、发放问卷等方式，广泛征求师生对学院领导班子和领导干部在作风建设方面的意见建议，深入查找“四风”方面存在的问题，为撰写对照检查材料做好准备。

3．深入开展交心谈心。党委主要负责同志与班子成员逐一谈心，班子成员之间互相谈心，班子成员与分管部门负责同志之间谈心。谈心的主要内容是征求对方对自己存在问题的意见和改进建议，互相沟通思想、增进了解，形成共识。谈心时对谈心概况作简要记载。

4．认真撰写对照检查材料。领导班子及成员要按“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以党章为镜，对照为民务实清廉的要求认真撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料由党委主要负责同志亲自主持起草，重点剖析班子“四风”方面的问题及其具体表现，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施，经领导班子会议审议通过，并在一定范围通报。班子成员对照检查材料由本人撰写，内容主要包括四个方面：一是遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定及省委省政府十项规定精神、转变作风方面的情况；二是“四风”方面存在的突出问题；三是产生问题的原因分析；四是今后的努力方向和改进措施。特别是要把群众反映强烈的“车轮上的铺张”、“人情消费”、职务消费、“三公”经费开支过大、违反规定配备秘书、违规占用住房和办公用房等问题纳入对照检查材料，逐一对照检查，有问题的分析原因并提出整改措施，没问题的进行明示。班子成员对照检查材料由学院党委书记审查后报省委教育工委督导组。

（六）会上对照检查要求

会上，领导班子每个成员都要进行深刻的剖析，以树立标杆、向我看齐的态度检查自己，不谈成绩，只谈问题，要敢于触及灵魂，敢于讲真话、实话，深挖存在问题的思想根源，防止避重就轻。发言时间一般不少于40分钟。

同时，班子成员之间要开展诚恳的批评与自我批评。自我批评主要看：是否明确摆出“四风”问题，对群众意见和上级点明的问题能否逐一检查并作出实事求是的回应，是否从世界观、人生观、价值观方面深刻检查并剖析问题，是否提出改进的具体措施。相互批评主要看：班子成员之间是否相互提出批评意见，批评是否触及到被批评者的主要问题，是否达到帮助同志、增进团结、促进工作的目的。批评和自我批评要虚实并举，既要坚持实事求是、出于公心、与人为善，又要注意方式方法，对同一成员的批评内容不得重复，批评对象在接受完批评后要进行表态。

（七）会后整改落实要求

1．按照上级要求形成民主生活会专题报告，并在民主生活会召开前一周上报省委教育工委第四督导组。

2．向学院全体中干、高职职称代表、民主党派人士、青年教师代表、学生代表通报领导班子民主生活会情况。通报的内容包括：专题民主生活会的基本情况、领导班子存在的突出问题、整改方向及其他需要说明的问题。通报后，在通报范围内进行民主评议，评议结果及时报省委教育工委督导组。

3．针对群众反映的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题，学院领导班子和班子成员个人都要制定整改任务书、时间表，实行一把手负责，扎实整改落实，并在一定范围内进行公示。对群众反映强烈的突出问题，要集中治理、及时整改，确保作风建设收到成效。

特此报告。

附件：1．ju999.net 党的群众路线教育实践活动“四风”表现材料认可度测评汇总表

2．ju999.net 党的群众路线教育实践活动交心谈心满意度测评汇总表

 

 

中共ju999.net 委员会

党的群众路线教育实践活动领导小组

2013年11月14日